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时间:2018-09-11 信息来源:教务处 作者:杜建军


    为进一步强化主体班次教学培训效果,在促进教师“引领教”和学员“进位学”上加强新实践,省委党校结合主体班次学员特点和教学实际,不断丰富主体班次教学模块,注重增强教学带动实用性、教学过程活力性和教学效果实效性,在秋季学期第56期中青年干部培训班中首次推出了研读分享学习板块,受到了学员的一致认可和高度赞同。

  研读分享学习是在课前由教学管理部门负责指定并印发研读分享内容,由主体班次班委负责拟定研读分享计划并具体组织实施的教学模式,要求每名学员提前对指定内容进行认真研读和思考,形成个人学习思悟,并承担一次研讨分享任务。研读分享学习规定,在课前学员通过“三步走”要主动做好课前准备,及早查阅课程资料,熟悉掌握课程基本内容、逻辑框架、思想主旨;在分享时认真进行通篇或节选部分内容诵读,结合个人体会说认识谈体会;在分享后深入学习思考,积极参与教师课堂实训促进教学互动,发挥好学员在课堂教学的主体地位,让学员在课前“动”起来。要求教师综合运用多种教学方式,加强互动交流,将学员由单纯的听讲状态引入亲身参与的实战状态,让学员人人登台当老师,认真诵读讲解经典篇目,积极展示学习思考成果,让课堂现场“活”起来。同时,要求教师根据授课内容,有针对性地设置问题,让学员进行深入思考,并引导学员运用学到的理论知识和方法解决问题,让课后学悟“深”起来。

  第56期中青年干部培训班中首次实施的研读分享学习板块,由学员代表诵读了《共产党宣言》部分经典章节,并从如何看待《共产党宣言》产生的历史背景、主要内容和现实意义等方面,以学员的角度讲述了学习《共产党宣言》后的切身体会。大家纷纷表示,研读分享板块形式新颖,由教师做引领、让学员唱“主角”,更易于激发学员学习热情,更易于促进教师和学员之间的交流活动,不仅成为了学员“充电”提升的良好平台,也是检验教师教学能力的实战场。        

                                                                                                                                          (教务处供稿)